Progetto PON COMPETENZE DI BASE avviso n. 1953 – Terminato il modulo “Lingua in gioco 1” previsto per la Scuola Primaria
Docente esperto: Alessandra Bondì
Docente tutor: Filippo Baldelli
Docente figura aggiuntiva: Chiara Bargnesi
Collaborazioni col territorio: Ippolita Bonci Del Bene – Rebecca Lisotta – Camilla Ridolfi
Progetto PON COMPETENZE DI BASE avviso n. 1953 – Terminato il modulo “Lingua in gioco 2” previsto per la Scuola Primaria
Docente esperto: Alessandra Bondì
Docente tutor: Filippo Baldelli
Collaborazioni col territorio: Ippolita Bonci Del Bene – Rebecca Lisotta – Camilla Ridolfi
Continua a leggere
Avviso per le famiglie degli alunni che hanno frequentato i corsi del Progetto PON “Competenze di base”
Si comunica che presso la Segreteria del Circolo Didattico Sant’Orso sono disponibili gli attestati dei corsi appena conclusi.
(Chiedere di Paola Di Padova).
Si ricorda che l’Attestato non è stato generato per gli alunni che si sono ritirati o per coloro che sono stati assenti per più del 25% delle ore totali previste.
Progetto PON COMPETENZE DI BASE avviso n. 1953 – Terminato il modulo “Super-Mat 1” previsto per la Scuola Primaria
Docente esperto: Silvia Tremolada
Docente tutor: Barbara Piccini
Docente figura aggiuntiva: Alessandra Ulisse
Collaborazioni col territorio: Ass. “Genitori Sant’Orso per Fano”
In matematica, come nelle altre discipline scientifiche, il laboratorio è elemento fondamentale, Continua a leggere
Progetto PON COMPETENZE DI BASE avviso n. 1953 – Terminato il modulo “Parole in gioco” previsto per la Scuola dell’Infanzia
Docente esperto: Barbara Saudelli
Docente tutor: Annalisa Galeotti
Docente figura aggiuntiva: Erika Pascucci
Collaborazioni col territorio: Ippolita Bonci Del Bene – Rebecca Lisotta – Camilla Ridolfi
Il modulo “PAROLE IN GIOCO” (30 ore di attività) è terminato e ha riscosso un enorme successo. Continua a leggere
Progetto PON COMPETENZE DI BASE avviso n. 1953 – terminato il modulo “Fly with English 2” previsto per la Scuola Primaria
Docente esperto: Ketty Altamura
Docente tutor: Filippo Federici
Collaborazioni col territorio: Barbara Gervasutti (Ass. “Smiling English”)
I bambini sono delle “spugne” che inglobano, automatizzano, memorizzano suoni e parole con estrema facilità in modo inversamente proporzionale all’età che hanno: più sono piccoli e più questi suoni vengono acquisiti in modo naturale e inconscio. Continua a leggere
Progetto PON COMPETENZE DI BASE avviso n. 1953 – Terminato il modulo “Fly with English 1” previsto per la Scuola Primaria
Docente esperto: Silvia Tremolada
Docente tutor: Barbara Piccini
Docente figura aggiuntiva: Alessandra Ulisse
Collaborazioni col territorio: Barbara Gervasutti (Ass. “Smiling English”)
“Never make fun of someone who speaks broken English.
It means they know another language.” Continua a leggere
Progetto PON COMPETENZE DI BASE avviso n. 1953 – Terminato il modulo “Music-azione” previsto per la Scuola dell’Infanzia
Docente esperto: Deborah Bargnesi
Docente tutor: Barbara Chiavacci
Docente figura aggiuntiva: Erika Pascucci
Collaborazioni col territorio: Ass. musicale “Arcobaleno” – Ass. “ACADS” Michela Cavaterra – Ass. “Tra le note” Stefania Bernabucci
Il corso Pon Music-azione ha prodotto risultati molto positivi: i bambini hanno partecipato sempre con molto entusiasmo e voglia di fare e le attività sono sempre state ben accette. Continua a leggere
Progetto PON COMPETENZE DI BASE avviso n. 1953 – Terminato il modulo “Spazi-amo” previsto per la Scuola dell’Infanzia
Docente esperto: Francesca Biagi
Docente tutor: Matteo Moschella
Docente figura aggiuntiva: Chiara Bargnesi
Collaborazioni col territorio: Ass. “Genitori Sant’Orso per Fano” – Ass. “Sant’Orso 1980” – Ass. “Arcobaleno Sport”
Le istanze pedagogiche delle nuove scuole di pensiero sono approdate al riconoscimento istituzionale che il bambino ha un “corpo valore” che fa il suo ingresso a scuola con diritto di piena cittadinanza. Il corpo e in particolare il corpo che si muove, aiuta il bambino ad esplorare, a scoprire, ad osservare, a sperimentare, ad agire sulle cose e sul mondo ed a percepirne i simboli e i significati. Continua a leggere
Un alunno racconta ai compagni di classe il suo viaggio a Londra.
Una lezione divertente e un po’ diversa di lingua inglese grazie al nostro compagno di classe Matteo che ha vissuto cinque anni in Olanda e possiede una buona padronanza della lingua. Continua a leggere
